Deo škola u Srbiji danas nastavlja obustavu nastave koja se širi od ponedeljka, a pristupaju joj prosvetni radnici koji žele da podrže studentske blokade i nisu zadovoljni dogovorom reprezentativnih sindikata sa Vladom o povišici plata.
Građani, profesori, nastavnici, sadšnji i bivši učenici čačanske gimnazije okupili su se jutros ispred te škole kako bi sprečili prosvetne inspektore da uđu Gimnaziju i obave kontrolu te školske ustanove koja se nalazi u štrajku, javila je danas lokalna agencija RINA:
Pripadnici Ministarstva unutrašnjih poslova uhapsili su B. M. (1977) zbog sumnje da je danas oko 12:25 časova na Novom Beogradu učenicima Grafičko-medijske škole pretio najpre drvenom motkom, a potom i nožem.
Mnoge škole u Srbiji i danas nastavljaju obustavu rada u znak podrške studentskim zahtevima i zbog nezadovoljstva odlukom reprezentativnih sindikata da postignu dogovor sa Vladom o povećanju plata.
Bivši i sadašnji učenici Desete beogradske gimnazije "Mihajlo Pupin", kao i njihovi roditelji, okupili su se jutros ispred te škole na Novom Beogradu kako bi dočekali prosvetnu inspekciju i time pružili podršku kolektivu te obrazovne ustanove koji je u obustavi rada.
Deo škola u Srbiji nastavlja danas obustavu rada, uprkos najavama iz Ministarstva prosvete da će u škole doći prosvetna inspekcija.
Ministarstvo prosvete raspisalo je danas javni konkurs za dodelu sredstava ili nedostajućeg dela sredstava za podsticanje programa za finansiranje programa od javnog interesa, koji su podrška učenicima srednjih škola i studentima u 2025. godini, a koja realizuju udruženja.
Premijer Srbije Miloš Vučević izjavio je danas da će od sutra, posle sednice Vlade i donošenja konkretnih odluka, prosvetne inspekcije krenuti u škole koje su suprotno zakonu obustavile nastavu.
Predsednik Vlade Srbije Miloš Vučević ponovio je procenu da će oko 82 odsto škola danas raditi redovno i u punom kapacitetu, da će 11 odsto raditi delimično, a da oko sedam odsto neće raditi, apelujući još jednom da se škole ne politizuju, jer nisu mesto za politiku.
